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北师大版三年级数学上册观察物体搭一搭教学反思

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成功之处
1．在学生动手拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养了学生的观察、操作和空间想象能力。
2．在拼搭立体图形的实践活动中，学生体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。

 
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