本课时是六年级Unit2 A Let's learn第一课时。本节课主要让学生学习使用turn left, turn right, go straight等语言进行问路、指路，而左转、右转等空间思维能力正是很多学生有待发展的抽象思维能力。因此，本节课的教学重点不仅只是让学生学会使用语言，更重要的是发展学生的空间思维能力。 在教学中，我先用touch your left eye, touch your right ear, raise your left hand, stamp your right foot等语言，采用了活动型的教学途径。学生乐于参与活动，并愿意在活动中积极表现。学生成为了活动的主体、学习的主体，他们在活动中学习语言，同时也在活动中运用了语言。让学生在听做中“触摸左右”；我又用show me your left hand, turn left, show me your right hand, turn right等语言，让学生借助左右手听懂左转、右转的指令并做出正确的动作，我还让学生利用抽象的地图进行找路、指路等活动。学生在较为真实的情景中学习语言、运用语言，使学生的学习积极性和参与热情发挥到了极致。遵循了学生思维由具体到抽象的发展规律，使学生的语言学习和运用水到渠成。
不足之处：学生说的不够，导致个别学生对本课时短语的表达有一定的困难。
领航学校 靳爱霞
