一、用“√”选择正确的读音。
藤(téng tén) 邻(lín líng)
盯(dīng tīng)哇(wā wá)
二、我会换偏旁组新字，再组词。
例：挂——( 娃 ) ——( 娃娃 )
抬——() ——()
棵——() ——()
慢——() ——()
三、给下列句子换个说法，意思不变。
1．这道难题还要我教吗？
____________________________________________________________________
2．天冷了怕什么！
____________________________________________________________________
四、按课文内容填空，再答题。
从前，有个人种了()葫芦，()葫芦藤上()绿叶，开出了几多()小花。花谢以后，藤上挂了()小葫芦。多么()小葫芦哇！
读了这段话后，你知道葫芦的生长过程吗？
结果 开花长叶 播种
()——()——()——()
五、思维翘翘板。
假如第二年，那个人又种葫芦，发现叶子上有蚜虫，他会怎么想，又会怎么做呢？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
一、根据课文组词。
言()每()治()棵()
挂()哇()怪()慢()
二、填填记记。
1．______的葫芦藤上长满了______，开出了几朵________的小花。花______以后，藤上____了几个小葫芦。
2．葫芦叶子生了________虫，邻居对他说：“你别______着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很______，他说：“什么？______上的虫子还用治？我要的是________。”后来，小葫芦慢慢地变________了，一个一个都____了。
3．多么______的小葫芦 ____________地说。
三、变换句式。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
1．叶子上的虫还用治疗？
_________________________________________________________________________
2．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_________________________________________________________________________
四、品味探究。
1．“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。
2．那人种的葫芦原来是长得怎么样的？你从哪里看出来的？
_________________________________________________________________________
3．叶子上有虫子，怎么葫芦会落了？
____________________________________________________
