5.影子
一、给音节加上韵母。
q( ) h( ) ch( ) g( ) h( ) g( ) t( ) p( )
前 后 常 跟 黑 狗 它 朋
解析：在复习拼音，考查韵母的同时，巩固对字形的认读。
二、划去不正确的读音
影子（yǐng zi yǐn zī） 跟（gēng gēn）
常（cháng sháng） 黑（hēi hē ）
三、数一数，写一写
1、“马”字共( )画，第二画是( )。
2、“鸟”字共( )画，第四画是( )。
3、“飞”字共( )画，第一画是( )。
参考答案：1.3画 竖折折钩。2.5画 竖折折钩。3.3画 横斜钩
解析：考查笔顺、笔画的同时，培养孩子按汉字书写规律书写的意识。
四、照样子写一写。
例：朋 朋友 影子是我们的朋友。
1、山 ____ __________________________________。
2、马 ____ __________________________________。
解析：通过扩词、造句，进一步巩固本课生字。以及训练学生写话能力。
五、回顾课文内容。
我在前，影子在( )，我在左，影子在( )。
参考答案：后 右
解析：回顾复习本课所学影子常识，能够分辨方位并掌握生字的字形书写。
六、课内阅读。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
1．找出一组反义词写下来。
（ ）（ ）
2．用“____”画出一个比喻句。
3．用常常写一句话。
常常：______________________________________。
参考答案：1.前后 2.比喻句 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。3.略
解析：对低年级来说，应该接触适当的修辞方法。而比喻句就是最常见最常用的。找出比喻句需要经常练习。再有对造句的练习，对低年级孩子也应该加强，以规范的语言来引导孩子说规范句，写规范句，有利于孩子语文水平的提高。
七、阅读文章，完成题目。
做手影
兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了，电灯一关都跑了，电灯一开都来了。
1.这首儿歌中出现的动物都有谁，请在文中用横线画出来。
参考答案：兔、狼、螃蟹
解析：主要考查孩子对文章的阅读理解能力。找出其中的动物。
八、写作
小朋友们，影子是我们的好朋友。你的影子是什么样子的呢？你们之间发生过怎样有趣的故事呢？快点拿起手中的笔，写一写吧
参考答案：略。
