《九月九日忆山东兄弟》精彩片段
案例一、 讲解诗意。
师:今天我们来一块儿来学习这首古诗。(出示幻灯片)
师:谁能来读一读。(师范读、生齐读、生个别读)
师:你们再小声读一读,共同讨论一下,看能不能借助注释来理解诗的意思。遇到问题可以提出来讨论一下。(四人一小组)
生1: “独”字是什么意思?“异”是什么意思?“逢”什么意思?“倍”什么意思?“遥”是什么意思?(板书)
生2:“独”是指独自,“异”字是不同,别的,其他的,“逢”是遇到,“倍”是加倍,“遥”是遥远的意思。(板书)
生3:答。
师:补充不懂得,问懂得整首诗的意思吗?
生4:答。
师:谁还要补充一下。
生5:答。
师:讲得好,谁还有意见?
生6:逐句讲解。
案例二、分析古诗所表达的思想感情。
师:你们小声读读,诗人写这首诗的目的是什么?
生1:答。
师:分析得很好,你是从什么地方体会出来的呢?
生1:答“每逢佳节倍思亲”。
师:分析得很好,诗人借“九月九日”来抒发自己的思乡之情。这句话千百年一直被人们引用。你们有亲人在外地工作吗?
生2:有。
师:你们是以什么方式联系的呢?
生2:寄信、打电话。
师:谁来演一演?
师:请大家齐读古诗,看看谁能很快背下来。