一年级数学《上下前后》教学反思


1、由于是第一周上课,课堂纪律、学生的听讲状态和发言等方面还不太成形,各方面都需要进一步加强。
2、老师准备的贴画,交通工具都是两套,结果掉了一个,讲课时只能移动了,造成板书混乱。
3、板书预设的是“上下前后”各写一句,结果上写了2次,有些重复。
4、留给学生说的时间不足够多,应该让更多的学生发言。
5、让同桌俩互相说说的时候,部分学生不知是让干什么的,不会同桌交流,今后得加强这方面的培养。

 
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