教学目标：
1、把自己最喜欢的一本书介绍给同学，知道怎样向别人推荐好书。
2、通过向别人推荐自己的喜欢的书，使学生从小就知道书是人类的好朋友，应该多读书，激发学生课外阅读的兴趣。
教学准备：
1、课前每人将自己喜欢带到学校。
2、搜集有关读书的名言或短语。
教学过程：
一、 读书的理由
如：读书可以让我增长知识等
……
二、知识竞赛，激发兴趣
师：读书的好处可真多，我们来进行一个读书知识竞赛活动，看看谁读的书最多，谁的知识最丰富。
<出示准备的比赛题，学生抢答>
《农夫和蛇》这个故事告诉我们 。（蛇是害人的东西，我们不该怜惜它）
“谁言寸草心，报得三春晖”是一句赞美 的诗。（母亲）
玉不琢， ，人不学 。 （不成器，不知义）
《卖火柴的小女孩》是 写的故事。 （安徒生）
小海马是从海马妈妈的肚子里生出来的。 （不对）
阿拉丁的 能帮助人们实现愿望，阿里巴巴的山洞暗语是 。 （神灯，芝麻开门）
《三字经》中介绍了 的母亲，为了让儿子有个好的学习环境，竟然三次搬家。 （孟子）
《灰姑娘》这个故事中的王子通过灰姑娘的 ，找到了那个真正和她跳舞的美丽的姑娘。 （舞鞋）
三、教给方法，教师推荐绘本
师：书是我们的好朋友，好伙伴，有了它们的相伴，我们的童年才更加多姿多彩，我们的记忆才更加温暖充实,老师也想给大家介绍一本书---《鼠小弟的小背心》（课件）
四、学生推荐
师：同学们，获得是一种幸福，分享是一种快乐，我们不仅要自己读，还要推荐给大家读。我们推荐好书的时候，可以介绍主要内容，可以介绍作者，讲一个精彩片断，也可以从目录讲起，总之，能让大家喜欢看这本书，你就成功了。
1、学生在小组内介绍自己喜欢的
2、全班交流：小组推荐说得好的同学，拿着书到台前，按句式说一说自己喜欢的书，教师评价。
五、赞美书籍，与书为友
师：读书，可以让我们懂得许许多多的道理和知识，所以古今中外有很多人赞美书、歌颂书。你能把自己知道有关书的名言或短语说给大家听一听吗？
1、 学生展示。（可以是自己课前搜集的，也可以是老师奖励的书签上的）
2、 教师分享。
六、互换书籍阅读
总结：同学们，茫茫书海，我们这节课推荐的书仅仅是书海中的一滴水。还有许许多多好书等着大家去发现，去阅读。让我们都走进书海中，尽情畅游。
