【初读绘本】
第一次读绘本，就发觉这是一片纯净的阅读空间。它不需要任何赘余笔墨的渲染，也不需要任何斑驳色彩的凸显，而是用一幅幅图画和简单文字的巧妙组合，便成一种极致，那无声的图画里，简约的文字间，给人一种纯粹的不染纤瑕的美好……我想，这大概就是绘本的独特魅力了吧，也难怪它会吸引孩子们那颗颗纯净的心。
【初教绘本】
谈起绘本阅读的教学，对于我着实也是零基础的教学。下周的第一课，我想选择这篇《月亮，生日快乐》，至于我为什么选择它，我想读完题目便已然知晓，文如其题，单从题目上，就给人迫切往下读的期盼，月亮怎么会过生日呢？月亮的生日是哪天？月亮又怎样过生日？一个个问号充斥着每一个读者的心……那么，它一定也会吸引住一年级孩子们的目光吧！这到底是怎样的一个故事呢？让我们赶紧去看看它的封面吧！
没错，这样的一幅封面，便给读者营造了温馨的画面感，我想此时孩子们的问号又多了吧。我想在这时顺势激发一年级孩子们想象的动力，问问他们你从封面上想知道的内容，比如猜一猜小熊和月亮之间可能会发生怎样的故事，让他们乘着童真的风，遨游在幻想的世界里，毕竟，在孩子的世界里，充满着无数种可能，每一种都是最独特的音符！
然后我会借助PPT，用充满童趣的声音讲述它们之间的故事：小熊和月亮是好朋友，小熊想送月亮一个生日礼物，于是它渡过小河，穿过树林，爬上高山去和月亮说话，心心念念地为这位远在高空的朋友，挑选了一项可爱的帽子作为生日礼物。最后，尽管帽子被风吹走了，可是，“没关系，我还是一样喜欢你！”它们就这样诚心诚意，温柔地安慰着彼此……
【初悟绘本】
我在做课件的时候，一旁的妹妹无意间扫了一眼这个绘本，随即很不屑地说了一句，“这有什么意思呢？都是回声在回应罢了！”是啊，所谓聪明的大孩子都知道，小熊自始至终只不过是在对着月亮自说自话，自己给自己送礼物，自己给自己说了生日快乐。这样一看，这个美好的小故事是不是突然有些让人难过呢？变成大人的人真是容易想太多！殊不知，在7岁孩童的眼里，他们觉得万物都是有生命的，他们会认为月亮也和人一样是有生命的物种，这是多么可贵的童真啊，这是我们现在所丢掉的东西，如果早知道是这样，我真的想守住那颗童心，期待可以晚一些再长大。
故事里小熊和月亮的友情，纯净的让人陶醉，那是属于孩童单纯的美好，只愿通过这篇绘本的教学，让孩子们在观察、聆听和想象中体验到朋友之间分享彼此快乐的纯真友情！
