部编版小学二年级语文下册《画杨桃》教学反思课后反思

部编版小学二年级语文下册《画杨桃》教学反思课后反思
画杨桃
1.        课文抽象，学生对词语理解不清，需要借助下节课才能解决。
2.        通过学习课文，同学对词语已经有了深刻的理解，并能对“父亲”和“老师”的话有了深刻的认识，明白了以后在学习中、生活中要正确对待问题。
本节通过思考、练习，加深学生对课文深刻句子的理解，再通过小练笔悟出自己的道理。