苏教版语文高二年级《梦游天姥吟留别》教学设计第二课时
一、导入：
二、理清诗歌思路
文中写梦游是从哪里开始，又到何处结束的？此前写了什么？后面又写了什么？用简洁的文字概括出来。
①入梦的原因：海客谈瀛洲——对此欲倒东南倾。
②由现实转入梦境的过渡句是：我欲因之梦吴越。
③由梦境转入现实的过渡句是：忽魂悸以魄动——失向来之烟霞。
④揭示全诗主题的两句诗是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
试用四字纲要概括内容：入梦之由——梦游之旅——惊梦之叹
三、问题引领：
问题一：题目是“梦游天姥”，为何开篇从“瀛洲”谈起？
“瀛洲”是东海三神山之一，把天姥山与神山并提，起陪衬作用（以虚衬实），表现了天姥山的神奇色彩，而且勾起了作者神游天姥的念头。因为“云霞明灭”的天姥山与“烟涛微茫”的瀛洲同样神秘美妙，然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天姥山的“或可睹”就成了一种强烈的诱惑。
天姥山除带有神秘色彩外，还有什么特点，是怎么体现的？
这一部分使用什么写作手法和修辞手法？
写作手法：侧面描写、对比、衬托
修辞手法：夸张
表达诗人神往的思想情感，极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想做好准备。
1、天姥山的雄峻巍峨，
作用 2、增添了天姥山的神话色彩，
3、勾起游览愿望。
问题二：（1）梦境中共描绘了几幅图景,用一两个词归纳每幅图景的特色。仙境有什么特点？表现了诗人怎样的思想感情？
月下——剡溪清幽之景
白昼——山中壮美之景
傍晚——洞外奇幻之景
夜晚——天空盛大之景
特点：美、富丽堂皇、热闹非凡、令人神往、神仙众多。表现了诗人极度兴奋愉快的心情。
（2）字词赏析
“飞” “送” “照” “迷” “倚”“忽”
1、飞”“送”两字先后运用了夸张和拟人的手法，生动地表现了诗人梦游路上那种急切、兴奋、轻快、神往的心情。
2、 “照”： 明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现对自然的热爱和眷恋。
3、迷”、“倚”“忽”等词表现了诗人为天姥胜景所陶醉，乐而忘返的情景。作用：为了引出和烘托下文的仙境。
问题三：（1）正当梦入高潮时，诗人却“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”梦境突然消失了。面对现实，作者长嗟短叹，作者感叹什么？这反映了作者怎样的思想性格？
（2）字词赏析：“长”、“惟”、“失”
反映了诗人从梦中惊醒后面对着现实时的无限哀痛。
——蔑视权贵，傲岸不屈
（3）作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢？对表现主题有什么作用？
明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的丑恶。
写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆。
（4）诗人梦游仙境，为什么只写了一次“自己不在其中”的仙人盛会呢？
梦境是对他一年前的宫廷生活的折射。
“一夜飞度镜湖月”：仿佛看到李白由一介布衣一跃而为万众仰慕的卿相。
“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”“ 云青青兮欲雨”等森然恐怖、风雨欲来的描写中，我们仿佛看到了宫廷生活的明争暗斗、冷 酷 无情和李白处境的孤危。虽然仙人们聚合的场面其乐融融，然而放浪不羁、桀骜不驯的李白 却无法与他们合拍。“热闹是他们的，我什么也没有 。”诗人被排斥在外，只能作为上流社会的旁观者，但他更是清醒者，他的及时梦醒即表明 了与这种生活的彻底绝裂。
背景：李白早年就有济世安邦的抱负， 但他不屑于通过科举登上仕途，而是希望由布衣一跃而成为卿相。因此，他漫游全国各地， 结交名流，以扩大声誉。天宝元年，经友人推荐，被唐玄宗召入长安，已经42岁的李白以为 大展抱负的机会来了，他也的确曾有过短暂的得意，然而不久他就发现李隆基仅只把他当作 供己消遣的御用词人。同时李白一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉酒命玄宗的宠臣高力 士脱靴，得罪了权贵，招致他们的排挤。甚至连玄宗也开始对他不满，因而他在长安仅住 了一年多，就被唐玄宗以“赐金还乡”为名，逐出京城。在这短短的一年多时间里，李白亲 眼目睹了统治集团内部的昏庸腐败，宫廷生活的残酷斗争。第二年，李白借离开东鲁，南游 吴越之际， 写下了这首“留别”诗 ，诚挚地向亲友们表明了自己蔑视权贵，傲岸不屈，与 宫廷生活彻底绝裂的态度。
四、迁移：根据李白的一些诗歌探讨李白诗歌的艺术特色。
秋浦歌
白发三千丈，缘愁似个长? 不知明镜里，何处得秋霜!
夜宿山寺
危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
将进酒(节选)
君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。
小结：浪漫主义创作风格——大胆的夸张、丰富的想象、奇特的构思、瑰丽的境界。
五、全文总结：
毕竟他是唐代，也是整个中国古代诗歌史里边魅力卓绝的，一位伟大的浪漫主义诗人。所以他的死，可以说是一个诗歌时代的终结，也可以说是一个时代性格的终结。但是，这种时代的性格，诗人的魅力，却会永远地影响一代又一代的人。 ——康震
