希望杯总结
1.要了解学生现有水平。
2.要知道重难点，如何克服，如何评价学生是否完成。
3.要给学生讲懂，要让学生有成就感，目标达成。
4.可以分段任务，不必讲完，但要任务明确，指令明确。
5.要有评价，引导，要有总结和扩展。
6.要精简课堂教学，不说废话，不讲学生会的，给学生发展空间，不啰嗦，相信学生的能力。
7.教学环节要分明，课堂素养要训练到位，形成有效课堂，良好习惯。
8.难度要适中，可以给学生降低难度。
9.可以调查学生水平，给学生先把基础铺垫好，讲到位。
10.要让学生作为课堂的主体，更多的思考，练习，活动。教师作为指引者，评价者。
这个课再往上走需要怎么做
1.课例选择要有体系。前面讲什么，后面讲什么，联系，递进。
2.要有小组合作互助。先做完的帮助后面的。
3.尽量减少教师的痕迹。多留空间给学生创新。只出现在教师应该出现的关键的启发环境。
4.信息技术课目标是培养信息素养，计算思维，而不是操作技能。
5.如果是综合设计课。课程重点在于对学生的评价，对学生的反馈，什么是符合评价标准的。
6.传统课程。需要整合，大单元要总体理解，前后对照。
7.要考虑课不是自己选材，而是给定素材时怎么上。如果不是自己设计好，学生生成怎么上。
8.要考虑学生，分层教学。第一个阶段总体迈过后，第二个台阶怎么办。
9.学习的效果，学习品质的提升备课时要考虑到。
