新人教版小学六年级上册数学《三、分数除法 3解决问题 第1课时》教后记教学体会

                    三、分数除法 3解决问题 第1课时
课后反思
1.关于单位“1”的判定较难理解,尤其把较小的数量看作单位“1”,更易出错。
2.用线段图解题的思考过程很明晰,学生很感兴趣。
3.学生解决问题多样化,要因势利导,引导学生认识到列方程解决问题的重要性。