教材分析
1．外研版新标准小学英语第三册第一模块第一单元。本单元要求掌握表示颜色的单词purple pink white orange 以及数词13至20的英文表达。
2．通过本单元的学习可以使学生懂得用英文来描述简单的数学计算。
学情分析
1．教师主观分析、师生访谈、学生作业等是比较有效的学习者分析的测量手段。
2．学生认知发展分析：四年级的学生已经掌握英语数字1至12及颜色单词red green blue yellow等。
3．学生认知障碍点：thirteen fifteen eighteen等单词的拼写。
教学目标
一、知识目标 1、 学生能听懂、会说、会写并能读purple pink white orange
Thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty等词
2、学生能整体理解课文，并在理解课文的基础上领会用英语描述数学算式twelve and> 本帖最后由 网站工作室 于 2012-8-24 21:32 编辑
| 教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
| 1、复习 2、导入3、新知学习4、练习巩固5、拓展 | 1、师生问好 How old are you ?What colour is it ?2、播放歌曲<ten fingers>3、第一遍听课文 4、 第二遍听课文 5、 强化单词记忆 6、 第三遍听课文 7、 做数字计算游戏 Twelve and>1、师生问好 2、听课文，结合图片说课文故事。 3、学习英文数字及颜色单词。 4、观察板书，对比记忆数字单词的书写。 5、练习thirteen fifteen eighteen 的书写。 6、跟读课文 7、小组活动分角色读课文。 8、小组合作学习数字计算游戏。 | 1、复习数字1至12及部分颜色单词。 2、 通过课本的插图了解课文故事。 3、 在故事语境中学习数字及颜色单词。 4、 通过书空练习单词书写。 5、 从听课文中增强语感。 6、 从游戏中巩固数字。 | ||
| 板书设计 | ||||
| Module 1 unit 1 numbers1>2 two 12 twelve green 3 three 13 thirteen blue 4 four 14 fourteen yellow 5 five 15 fifteen purple 6 six 16 sixteen pink 7 seven 17 seventeen white 8 eight 18 eighteen orange 9 nine 19 nineteen 10 ten 20 twenty | ||||
教学反思
我设计本课的教学环节符合学生的年龄特点，欢快的歌曲让学生带着愉快的心情进入本节课的学习。在教授新课时，我能够做到以旧引新、由浅入深、由简单到复杂，遵循学生的学习规律；呈现新语言时，有意识地培养学生语感；运用多种操练方式让学生巩固新知，培养学生的综合语言运用能力。清晰明了的板书设计便于学生清楚地看到所学的主要内容和记忆。
如果再上一次本课时，我会把各个教学环节的时间安排紧凑些，尽量缩短教授的时间，把更多的时间留给学生运用语言。如右哪些地方说得不到位，请各位同行提出宝贵意见。