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北师大版小学四年级上册有趣的算式教学反思

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课后反思：
本节课在设计上，注重学生能力的培养和提升，与此同时，每个环节都贯穿“观察—发现—归纳—验证—应用”的教学策略，这是学习数学的一种重要方式，希望对学生学数学有所帮助。
  

 
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