Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
第一课时 Section A(1a－2d)
Target Navigation 【目标导航】
Key words and phrases：
survey，standard，row，keyboard，instruction，double，shall，in a row
Key sentences：
(1)—Do you remember Mr.Hunt?
—Of course! He's a great teacher.He gave really clear instructions during P．E.class.
(2)I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.
(3)I have learned to play the keyboard in music class.
(4)I remember meeting all of you in Grade 7.
(5)Do you have any special memories?
Skills：能听懂别人分享的过去的记忆和经历；初步学会谈论自己过去的记忆和经历。
Emotion：通过相互分享过去的记忆和经历，增进同学之间的友谊。
The guidance of learning methods 【学法指导】
听说法、分角色对话、小组合作
Learning important and difficult points 【学习重难点】
1．能听懂别人分享的过去的记忆和经历。
2．初步学会谈论自己过去的记忆和经历。
Teaching Steps 【教学过程】
Autonomous Learning Scheme
【自主学习方案】
?预习指导与检测
(一)预习指导
1．预习1a－2d中的生词，根据音标会读、知道汉语意思。
2．给你记得的在初中所做过的事情打钩，完成1a。
(二)预习检测
Ⅰ.翻译下列短语或句子。
1．初级中学________________
2．特别的记忆________________
3．得奖________________
4．meet the standards of a strict teacher
________________________________________________________________________
5．play the keyboard________________
6．take a break from running________________
7．对……有耐心________________
8．guide sb. to do sth.________________
9．put in more effort________________
(Keys：1.junior high school；2.special memories；3.win a prize；4.满足一个严格老师的标准；5.弹奏琴键；6.暂停跑步；7.be patient with…；8.指导某人做某事；9.投入更多的努力)
Ⅱ.在你所记得的在初中所做的事情下打勾，完成1a。
Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】听录音把人和记忆连接起来，完成1b的任务。
【探究二】列出一些来自初中的记忆和经历，与你的同桌一起分享你的这些记忆和经历，完成1c。
【探究三】Listening
1．听录音，在你听到的事实上打勾，完成2a。
2．再听，把人名与每个问题连接起来。
【探究四】用2a和2b的信息与你的组分角色扮演对话。
A：Do you remember Mr.Hunt?
B：Of course! He's a great teacher.He gave really clear instructions during P．E.class.
A：Yeah，he…
【探究五】Role-play the conversation in 2d.
【知识点拨】
a．词汇包：
double v．加倍
一、用作限定词的用法
double用作限定词时，意为“两倍”，是前位限定词，其用法与其他前位限定词(如倍数词、分数词以及 all，both，half等)的用法一样，不仅要放在所有形容词的前面，而且要放在中位限定词(如冠词、指示代词、物主代词等)和后位限定词(序数词、基数词等)之前。 如：He got double the sum.他得到了两倍金额。
They want at least double their salaries.他们想至少要把工资提高一倍。
Everything was almost double the normal price.样样东西几乎都是平时价格的两倍。
有时可放在 what从句之前。如：
His income is double what it was five years ago.他的收入是5年前的两倍。
二、用作形容词的用法
double用作形容词时，它有多个意思：
1．表示“两倍的”“加倍的”。如：
a double helping 一客双份的食物
2．表示“双的”“成双的”“双层的”。如：
You mustn't park border="0" class="vm" alt="" />
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2020-8-13 12:14 上传
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