积的近似数与简便计算
| 时间 | 2015-09-02 | 主备人 | 郑辉娥 | |
| 备课摘要 | ||||
| 课时目标：1、 通过探究学习让学生知道积的近似数的含义，引导学生会根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。2、 让学生应用迁移的方法来求积的近似数，培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。3、 能应用取近似值的方法解决生活问题，提高解决问题的能力。4、通过知识迁移的方法让学生掌握小数乘法的简便运算方法，并能比较熟练地进行小数乘法的简便运算。 | ||||
| 知识点 | 训练点 | |||
| 1、 用“四舍五入”法截取积的近似数。 2、 整数乘法运算定律在小数乘法中的推广。 3、 整数乘法运算定律在乘法中的应用。 补充：应用列举法解决近似数还原的问题。 | 1、 感受求积的近似数的必要性，会用“四舍五入”法截取积是小数的近似数。 2、 通过探究推出整数乘法同样适用，体会类比的思想方法在数学的应用。 3、 能灵活应用整数乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，体会乘法运算定律在生活中的应用。 体会活应用整数乘法运算定律进行小数的简便运算，体会乘法运算定律在日常生活中的应用。 | |||
| 拓展点：课本第14页 9、计算下面各题。你认为怎么简便就怎样算。 1.6×7.5×1.25 56×1.25 3.4×7×1.5 0.8×0.25×0.4×12.5 | ||||