上周我有幸参加了本区教研室组织的英语复习研修培训，但因前几日一直忙于期末复习工作，直到今天才得空整理自己的收获。
在这次复习研修培训上，首先由81中的田春雨老师给我们带来了一节精彩的复习观摩课。她以自己的生日聚会为引子，导入了本节复习课的话题：“Can you come to my party?” 接下来，田老师分别从“How to accept invitations?”和“How to decline invitations?”来带领学生操练本单元的目标语言。另外，在本节课中，Pair work和 Group work等活动让学生的主观能动性得到了充分的发挥。在本节观摩课中，学生的出色表现也让我大开眼界，无论是他们的语言表达，还是面部表情或肢体动作动作都展现出他们的优秀。尤其是在group work环节中，学生们分角色表演邀请同学来参加自己的生日聚会，有一组的全部成员以各种理由拒绝了聚会邀请，但最后却一致到达聚会现场给过生日者大大的惊喜，这样的设计思路加上孩子们的出色表现共同铸就了让我大为感动的表演效果。在观摩课的最后，田老师播放了聚会情境中的音乐，带着学生一起摇摆，让整节课在欢快又真实的情境中结束，可谓是又达到了较为理想的复习效果，又活跃了课堂气氛，并让学生能够充分参与课堂。
田老师带来的这节复习课给我带来了很大的启发，我认识到复习课不应只是枯燥地背书和刷题，它还可以以生动活泼的形式展开，可以避免学生感觉乏味、老师觉得焦虑。总之，复习课的任务是巩固、梳理和整合知识，从而形成知识网络。平时讲课可以说是载一棵树，但是期末复习的时候就是载一片树林。我们应该多去探索更加有利于课堂效果的不一样的复习之路。
