本节课的主要特点是：强调学习要联系实际，培养学生的实践能力。为了达到这一目的，要求学生深入生活实际，调查了解生活中哪些地方用到了积的近似值，然后举活生活中的例子说明。由生活需要引发学生学习积的近似值的兴趣。由于前面有求小数近似值的基础，因此学习中没有用很多的时间讲怎样求积的近似值，而是重点讲解什么情况下求积的近似值，在理解什么情况下求积的近似值时再一次突出了“联系生活实际想问题”。强调在生活中学数学，在生活中运用数学，从中培养学生思维的灵活性，的实践能力得到了提高。
本节课的主要特点是：强调学习要联系实际，培养学生的实践能力。为了达到这一目的，要求学生深入生活实际，调查了解生活中哪些地方用到了积的近似值，然后举活生活中的例子说明。由生活需要引发学生学习积的近似值的兴趣。由于前面有求小数近似值的基础，因此学习中没有用很多的时间讲怎样求积的近似值，而是重点讲解什么情况下求积的近似值，在理解什么情况下求积的近似值时再一次突出了“联系生活实际想问题”。强调在生活中学数学，在生活中运用数学，从中培养学生思维的灵活性，的实践能力得到了提高。