这节课的难点是对于平行方向和平行距离的掌握，就是很多不常见的知识点，你
通过一个实例或者一句话，很难让学生记忆深刻或者说理解，所以唯一能做的就
是反复的强调，通过读定义，举例子，练习题，这个不常见的知识点，其实难度
并不大，但是因为陌生所以不好掌握。这节课还有一个难点就是例题那样的，给
了一个对应点，让画出平移之后的三角形或者四边形或者其他图形，这个也是要
学生自己接触了解才可以的，亲手操作印象更深刻，另外平移之后图形的性质也
是至关重要的。
这节课的难点是对于平行方向和平行距离的掌握，就是很多不常见的知识点，你
通过一个实例或者一句话，很难让学生记忆深刻或者说理解，所以唯一能做的就
是反复的强调，通过读定义，举例子，练习题，这个不常见的知识点，其实难度
并不大，但是因为陌生所以不好掌握。这节课还有一个难点就是例题那样的，给
了一个对应点，让画出平移之后的三角形或者四边形或者其他图形，这个也是要
学生自己接触了解才可以的，亲手操作印象更深刻，另外平移之后图形的性质也
是至关重要的。