=【重点讲解】
简要分析第二次工业革命的条件、成就、特点及其影响
1870年以后,科学技术的发展突飞猛进,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。
一、第二次工业革命的条件
1.政治前提:19世纪中期,东西方一系列资产阶级性质的革命或改革,使资本主义制度在全球范围内进一步确立,为资本主义经济迅速发展提供了政治保障。
2.物质基础:借助第一次工业革命,欧美主要国家都实现了初步的工业化,积累了进一步创业的资本。
3.科技条件:19世纪是“科学的世纪”,自然科学成果累累:电磁学、近代化学、生物学以及物理学都取得了重大进展,以及第一次工业革命以来的技术进一步积累,这些成为第二次工业革命到来的直接原因和知识、技术条件。人们对新产品的需求日益增多,是第二次工业革命开展的社会条件。
4.劳动力条件:资产阶级革命或改革削弱了人身依附关系。
5.市场条件:第一次工业革命后,资本主义世界体系初步形成,海外市场迅速扩大,资本主义需要大幅度提高劳动生产率和开发新产品,这是第二次工业革命的内在动力和经济条件。
二、第二次工业革命的成就
第二次工业革命最显著的成就是电力的广泛应用,它把人类社会带入了电气时代;科学技术应用于工业生产的另一项重大成就,是内燃机的创制和使用,它引起了交通领域的革命性变革,推动了石油开采业和石油化工业的发展;科学技术的进步也带动了电讯事业的发展,从此世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强,化学工业的建立也是这一时期科技发明的一项重大变革。
三、第二次工业革命的特点
1.具有坚实的科学基础。
第一次工业革命时期,许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合;第二次工业革命时期,所有发明和发现的成果都是科学技术运用于生产而创造出来的,自然科学的新发展开始同工业生产紧密地结合起来。
2.大国同步,相互促进。
第一次工业革命首先发生在英国,重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的,其他国家受其影响带动,进程相对缓慢;第二次工业革命以全面开花取代了英国的一枝独秀,尤其以美国、德国贡献最大,且规模更加广泛,发展也较为迅速。
3.第二次工业革命开始于多数国家尚未完成工业革命之时,形成了两次工业革命在时间上的交叉。德国和日本就是既吸收了第一次工业革命的技术成果,又直接利用了第二次工业革命的新技术,因而它们在这一时期经济发展比较迅速。
4.第二次工业革命具有更强的经济改造和社会改造能力。在第二次工业革命中出现了一系列重工业部门,电力工业、化学工业、石油工业、汽车工业等,其他老的工业部门也得到技术改造,经济结构和社会结构变化的巨大,是人类历史上前所未有的。
四、第二次工业革命的影响
1.经济:
生产力,迅猛提高,促进了资本主义经济的迅速发展;生产关系,垄断与垄断组织形成,主要资本主义国家进入帝国主义阶段;经济结构,重工业有长足发展,逐步占主导;工业布局,形成西欧和北美两大工业地带;世界经济格局,英国丧失了世界工厂的地位,美德实力超过英法,资本主义世界市场最终形成;能源结构,人、畜、风、水、煤、电、石油。
2.政治:
政治制度,形成比较健全的以代议制民主、政党政治和公民自由为特征资本主义政治模式;社会主义运动,促进了工人运动和社会主义运动的新发展和列宁主义诞生;对外政策,列强加紧对外侵略扩张,瓜分世界,殖民体系最终形成;侵略方式的变化(商品输出为主──资本输出为主);民族民主运动:促进了新型的民族解放运动的发展;国际关系(世界政治格局),资本主义世界体系最终形成;第一次世界大战。
3.思想文化:
垄断主义;思想观念,竞争意识和参与意识增强。
4.生活方式:改善日常生活,尤其在衣和行方面,思想观念
5.环境问题:汽车的出现,促进石油的大规模使用,使大气中,氮氧化合物,碳氢化合物的浓度增加而产生光化学烟雾等大气污染问题。
【难点分析】
浅析垄断组织的形成原因、类型、实质及其影响
一、形成原因
垄断组织的形成不是偶然的,其根本原因是第二次工业革命的发展导致生产力发展的必然结果。第二次工业革命导致资本主义经济开始发生重大变化,这种变化主要表现为:一方面,科学技术的新成果被迅速应用于工业生产,大大推动了生产的发展,使生产的规模越来越大,这就对生产组织提出了新的要求,促使企业趋于集中和联合;另一方面,在资本主义制度下,科学技术的发展和生产的发展,使大量的社会财富日益集中到少数大资本家手中。生产和资本的高度集中,发展到一定程度,就产生了垄断。在竞争中壮大起来的企业之间,就产量、产品价格和市场范围达成协议,形成垄断组织。
垄断组织的形成大致经历三个阶段:一是19世纪60、70年代,一些主要资本主义国家开始出现垄断组织,但它们还仅仅处于萌芽状态,对经济发展影响不大。二是1873年经济危机之后,垄断资本有了大发展,但不巩固,还只是一种暂时现象。三是到19世纪末,随着资本主义生产高涨,尤其是1900至1903年经济危机的发生,垄断组织开始对经济发展进程产生重大影响,成为全部经济生活的基础,自由资本主开始转变为垄断资本主义。
二、类型
垄断组织的主要形式有:卡特尔、辛迪加、托拉斯和康采恩。卡特尔是在德国最先出现的一种垄断组织,其垄断程度较低。通常指生产同类产品的企业,通过签订关于产品价格、销售市场、生产规模等协定而形成的垄断组织,参加这一组织的企业一般拥有一定的生产和销售的独立性;德国的卡特尔有电气总公司、西门子公司、克虏伯公司等。辛迪加主要是在俄国出现的垄断组织。它是同一生产部门的少数大企业通过签订统一销售商品和采购原料的协定而形成的垄断组织,参加该组织的企业保留法律和产品上的独立地位。托拉斯是由若干生产同类商品的大企业或产品有密切关系的大企业合并而成的垄断组织。参加该组织的企业在生产、销售和法律等各方面都失去独立地位。1879年美孚石油托拉斯在美国首先成立,此后,托拉斯在美国蜂拥而出。托拉斯是把下属的企业合并为一个统一的企业。1879~1901年,美国工业部门的托拉斯发展到三百多个,一共兼并了五千多家企业。康采恩又叫财团,主要出现于日本。是由一些共同依赖于某金融集团和不同经济部门的大企业、大公司和银行联合而成的垄断组织。
三、实质
垄断组织实质上是资本家为了适应生产力的发展而对生产关系所作的局部调整。第二次工业革命和垄断组织是生产力和生产关系的关系,第二次工业革命产生了垄断组织,垄断组织的出现推动了生产力的发展,二者的关系体现了生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力的原理。
四、影响
1.积极影响:总体来说,垄断的出现在一定程度上适应了生产力发展的需要,促进了生产的发展。具体表现为:
(1)垄断组织的出现,适应了生产社会化的要求,是资本主义社会生产力发展的结果,19世纪最后30年,科学技术取得巨大进步,资本主义经济迅猛发展,竞争不断加剧,使企业的规模不断扩大,股份公司广泛建立。资本和生产迅速集中,为垄断组织的产生建立了前提条件。
(2)垄断组织的出现促进了生产力的进一步发展。企业充分利用拥有的大量生产资料、最佳效率的机器设备组织生产。实行更有效的社会分工,进行较为科学、合理的大规模的专业化生产。生产技术的发明和改进工作可以更大规模地转化为生产活动。可获得最有才干的技术专家及经营管理人员,同时也迫使经营者研究市场,改善企业管理,获得更大的经济效益。
(3) 垄断组织的形成,在一定程度上对克服生产的无政府状况起了积极作用,表现出资本主义制度一定的自我调节的能力。
2.消极影响:
(1)经济方面,随着资本主义经济实力的发展和增强,资本主义各国的垄断资本家通过控制某部门生产进而控制了国家的经济命脉,为自己攫取了更高额的利润。
(2)政治方面,随着经济实力增长,垄断资本家更多地干涉国家政治生产,资本主义国家逐渐成为垄断组织的代表者。
(3)对外政策方面,垄断组织的形成推动了殖民扩张,它们要求扩大资本输出地。因此,代表垄断组织利益的资本主义国家加紧了对外侵略扩张的步伐。
【易混知识】 一、第一、二次工业革命的比较
第一次工业革命 | 第二次工业革命 | ||
相同 | 1.本质上都是人们对新能源、新材料、新技术的应用过程,都促进了生产力的迅速发展。2.都对人们的生产方式、生存状态、社会经济结构产生了深远的影响。3.都带来了生产关系的深刻变化,第一次工业革命确立了现代工厂制度,第二次工业革命确立了公司制、垄断制。4.都促进了资本主义经济的迅速发展,对世界市场的形成和发展起到了重要作用。 | ||
不同 | 结合程度 | 许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合。 | 自然科学成为推动生产力发展的一个重要因素,科学和技术相结合。 |
产业结构 | 重点是发展轻工业,确立资本主义工厂制度,开辟了“纺织时代”和“蒸汽时代” | 重点是重工业,开辟了“电气时代”和“钢铁时代”。 | |
广度深度 | 局限于少数国家,持续时间长,进展缓慢 | 几乎同时在欧美诸国展开,规模更加广泛,发展也比较迅速。 |
接下来,他与助手们将这1600种耐热材料分门别类地开始试验,还是采用白金最为合适。由于改进了抽气方法,使玻璃泡内真空。灯的寿命已延长到2个小时。但这种由白金为材料做成的灯,价格太昂贵了,谁愿意化这么多钱去买只能用2个小时的电灯呢?
爱迪生看到这用棉纱织成的围脖,爱迪生脑海突然萌发了一个念头:对!棉纱的纤维比木材的好,能不能用这种材料?
他急忙从围巾上扯下一根棉纱,小心地把这根炭丝装进玻璃泡里,效果果然很好。
爱迪生非常高兴,制造了很多棉纱做成的炭丝,进行多次试验。灯炮的寿命延长13个小时,后来又达到45小时。 “我希望它能亮1000个小时,最好是16000个小时!”爱迪生说道。 最后,爱迪生终于选择了竹子。他先取出一片竹子,装进玻璃泡,通上电后,这种竹丝灯泡竟连续不断地亮了1200个小时!
他终于做出了自己满意的电灯。 【体验高考】 (2010·安徽卷)表1改编自英国学者艾瑞克·霍布斯邦《帝国的年代1875~1914》一书,对其解读最准确的是( ) A.英国仍然坚持自由贸易政策 B.美俄等国自此放弃了自由贸易政策 C.欧美国家争夺世界市场矛盾加剧 D.经济发展水平决定了关税税率 【解析】材料所给1914年的国家平均关税率,英国最低,美国,俄国高,此时第一经济大国是美国,排除D,从材料中无法看到自由贸易政策的放弃和争夺世界市场矛盾的加剧。英国关税率最低,体现了英国坚持自由贸易政策。 【答案】A 【同步训练】 1.世博会被称为“经济奥林匹克盛会”,是新技术、新产品、新材料的集中展示地。世博会的历史,就是人类生产力发展的编年史。按顺序排列正确的一项是( )
举办时间 | 举办城市 | 主要展品 |
1851年 | 英国伦敦 | ① |
1878年 | 法国巴黎 | ② |
1904年 | 美国圣路易斯 | ③ |
A.新航路的开辟 | B.第一次世界大战形势 |
C.贝尔试电话 | D.瓦特及其发明的蒸汽机 |
【提示与答案】
1.B 第一次工业革命以英国为中心,蒸汽引擎和火车机车是第一次工业革命的主要成果;19世纪70年代开始第二次工业革命,电话和留声机是其主要成果;1885年汽车发明,1903年飞机升上天空,③处应该为汽车、飞机模型。
2.D 新航路开辟以后,西欧各国开始了早期的殖民掠夺,为资本主义的发展提供了资本和市场,促进了资本主义的发展。A、C两项表述不全面,B项表述错误。
3.B 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B
10.(1)天文学的革命。石油工业、汽车工业(电力工业、电器工业、化学工业等)。(2)技术发明都来源于工匠的实践经验,科学不够发达,科学知识运用于工业生产的条件不够成熟;科学与技术尚未真正结合,对生产的影响不大。(3)1870年以后,近代自然科学的新发展,各种新技术、新发明层出不穷,科学与技术紧密结合;对第二次工业革命的影响:科学技术被迅速应用于工业生产,促进了生产力的革命和进步;几乎所有工业部门,无论旧工业部门还是新兴工业部门,都受到新科技、新发现的影响,特别是电的发现和运用。(4)科学技术是巨大生产力,是第一生产力;依靠科技进步是社会经济发展的根本所在;科技给人类社会带来巨大变革;科技意识、科技利用是决定一个国家或民族国际地位、经济地位的重要前提。
11.(1)人力、畜力。(2)第一次工业革命,早期火车,铁路交通迅速发展,极大地促进了经济发展,推进了工业革命的进程。(3)第二次工业革命,新机器和新产品的创制,新通讯工具的发明。(4)国际格局:第一次,造成东方从属于西方的格局;第二次,东西方联系更加密切,但东西方差距进一步扩大。
12.(1)变化:开辟了以欧洲为中心、通向其他地区的海上航线;大西洋成为世界最繁忙的交通要道;西班牙、葡萄牙等西欧国家成为商路的中心地区等。原因:新航路的成功开辟;欧洲国家的殖民扩张。(2)现象:英国成为“世界工厂”;英国成为世界贸易中心,产品行销世界各地;资本主义世界市场形成。原因:工业革命的推动;殖民扩张与殖民体系的形成。(3)过程:新航路开辟后,西方列强的殖民扩张,结束了世界各地的孤立状态,使世界各地间的联系加强,世界市场开始形成。第一次工业革命,进一步增强了西方列强的实力,加快了西方列强殖民扩张的步伐,使世界市场初步形成。第二次工业革命后,西方列强掀起瓜分世界的狂潮,世界市场最终形成。
13.(1)影响:引发“价格革命”,成为资本原始积累的主要来源;加速欧洲资本主义的发展和封建制度的衰落。含义:掠夺来的财富供封建统治阶级挥霍享乐,(或答“未能转化成资本”)财富最终流入工业比较发达的英国与荷兰。(2)将海外殖民地作为商品倾销市场和原料产地。影响:加剧殖民地的贫困落后,使东方从属于西方;客观上传播了先进的生产方式,加速了自然经济的解体,冲击了旧思想与旧制度。(3)经济力量:率先完成工业革命,工农业生产力水平世界领先;本国产品在国际市场上具有强大竞争力;发明蒸汽机车,兴建铁路,交通运输业发达。科技:科技成果丰富,科技水平遥遥领先;向国外输出机器设备,成为世界工厂。(4)趋势:经济发展缓慢,失去在世界工业的垄断地位。原因:完全依赖海外殖民地,惰性滋长;大量资本输往国外,不愿更新国内旧设备;既得利益集团阻挠新技术的应用;美、德等国的竞争和挑战。
14.(1)影响:引发了“价格革命”,加速了欧洲资本主义的发展和封建制度的衰落。含义:西、葡掠夺的贵重金属为英、荷资本主义发展提供了大量资本原始积累。(2)将海外殖民地作为商品倾销市场和原料产地。影响:加剧了殖民地的贫困与落后;客观上传播了先进的生产方式,加速了旧的经济体制的解体;促进了英国资本主义的发展(3)趋势:经济发展缓慢,失去了在世界工业中的垄断地位。原因:没有充分利用第二次工业革命的成果;美、德等国的迅速崛起与竞争。
作者简介:王笑开,毕业于井冈山大学历史教育专业,中学历史高级教师,从事高中历史教学15年,在《江西教育科研》《考试报》《中学生学习报》《少年智力开发报》《中学生导报》《素质教育报》《高考天地》等10多家报刊发表文章80余篇。