4下 Unit 7 Story time 教学设计
一、教学内容：译林版小学英语三年级起点四年级下册 Unit 7 What’s the matter? Story time
二、教学目标：
1.知识目标：
（1）四会单词：dad, water, ill, tired, happy。
（2）四会句型：What’s the matter? I’m… Good night。
（3）日常交际用语：Come and have a pie. Can I have some water? What’s the matter?及其应答语。
2.技能目标：
（1）能听、说、读、写单词dad, water, ill, tired, happy。
（2）能听、说、读日常交际用语：Come and have a pie. Can I have some water? What’s the matter?及其应答语。
（3）能听、说、读单词thirty, dear。
（4）能听、说、读、写句型：What’s the matter? I’m… Good night。
3.情感态度目标：在日常生活中多关心他人，同时对别人给予的关怀要懂得感恩。
三、教学重，难点：
（1）能听、说、读、写句型：What’s the matter? I’m… Good night。
（2）能听、说、读、写单词dad, water, ill, tired, happy。
（3）tired, thirsty能准确发音。
（4）Can I …和 want to 的连读。
四、教学准备：课件、与教材配套的电子资源。
五、教学过程：
Step1 Warm up
Greetings and Free talk
T: Good morning/afternoon.
Ss: Good morning/afternoon.
T: What day is it today ?
Ss: Today is …
T: What lessons do you have in the morning?
Ss: We have …
Play a game
T在PPT上迅速出示各种食物类单词，Ss迅速说出来，当出现笑脸的时候，全体说“happy！”
引入Mike，Liu Tao, Helen and Yang Ling .出示课题：What’s the matter?
新授matter，练读单词。
Step2 Presentation and practice
单独出示Mike的图片，T：Can you ask Mike “What’s the matter?”
Ss: What’s the matter?
Mike: I’m tired. 引入tired ，练读。用CHANT的形式练习单词。
2. 以类似的方式引出hungry，thirsty。
3. 出示Mike等图片，T：Can you help them? 引入Come and have some…/Can I have some…?/ I want to have…等句型。
4. 小组操练以上句型。
5. 引入课文，看课文卡通，选择图片 “What’s the matter with Tao Tao ?”
6. 回答问题。强调连读。
7. 划出Tao Tao 父母说的话，小组练读，读出关心的语气， 同时解决生词ill和dear。
Step 3 Consolidation
1. 配音练习。小组四人为单位进行配音练习，看看哪个组表现的最好。
2, 完成《伴你学》unit 7 Story time 我运用第三题和第四题。
3. 进行情感教育，让学生能够关心他人，感恩他人。
Step 4 Summary
1. 当你看到别人不太舒服，想关心他时，你可以问：
2. 当你要表述自己的感觉时（饿了、渴了等等）,你可以说：
3. 当我们请别人过来做某事或吃（喝）某物时，你可以说：
4. 晚上和他人告别时，你可以说：
Step 5 Homework
1. 必做：
（1）听读作业：听Unit 7 Story time 课文录音跟读三遍。
（2）笔试作业：抄写课文中出现的ill, thirsty, hungry, tired，每个四遍。
（3）网络作业：17作业网上的句子练习。
2. 选做：
（1）口头作业：问一问父母的身体，用上“What’s the matter?”
（2）拓展训练：和你的伙伴们表演一下对话，看谁说的最好。
六、板书设计：
Unit 7 What’s the matter?
What’s the matter?
thirsty
ill
hungryy
tired
happy
sad
七、教后笔记：
