“观察物体”是从不同的角度对物体进行观察，是对学生空间观念的培养。通过本节课的教学，我发现：
1、本节课大部分学生都是随着教师的教学在听课，但在观察物体的实践活动环节中，时间久了，学生的心思就不在学习上了，总是拿着物体观察，或者与旁边的学生交流，没有注意听教师下面的环节。
2、本节课的教学环节从整体上来说还算紧凑，但有些环节是可以更深入挖掘的，这些需要我在备课中去发现探究，一节课不能太多，但对于教学中的重点是必须要深入挖掘的。
3、在本节课中针对难点，我是以循循善诱的教学方法，鼓励学生自己发现问题解决问题，但一节课下来，发现还是自己说的时间较多，给学生“留白”的时间较少，减少了学生自主学习思考的时间，没有体现学生的主体地位。但是，一节课下来，学生总会让自己有些收获，我相信一份收获就是一份成长，在以后的教学工作中我会更加努力的。
