本节课是在学习面积单位公顷的基础上学习的，在课上我让回忆1公顷到底有多大？又让学生大胆猜想有没有比平方米更大的面积单位？1平方千米有多大？1平方千米和平方米和公顷存在着什么样的关系？把问题抛给学生，学生兴致很高。学生经过交流，探索，只有部分同学能够得出1平方千米和公顷和平方米的关系。随后我又举了一些实例让学生去体验，但是他们还是很困惑。于是在第一节课后我让学生去操场亲子体验了一下，我发现当我第三节课上课时孩子对平方千米和公顷有了很好的理解。
通过这样的活动，我想学生对于土地面积单位平方米、公顷和平方千米等概念、实际意义以及三者之间的联系有了比较明确的认识，这在教室里、书本上是不可能达到的。通过实际感受学生对公顷和平方千米有了一定的认识。
总之，从这一节课中我体会到数学来源于实践又应用于实践，实践对于在学生理解数学概念、巩固课堂所学、等解决生活中的实际问题有着不可或缺的重要作用。
