4.练习七（2）
课 题：练习七（2）
教学内容：教科书46-48页练习七6-7、动手做和你知道吗。
教学目标：
1、在调查过程中，认识简单的数据调查表，能用调查表收集、整理数据，能有效的收集、简单的评价和分析统计获得的数据。
2、使学生经历显示的统计活动过程，进一步体验实际数据的简单方法，以及整理和表示数据的过程和方式，提高数据简单处理的技能，发展数据分析观念。
3、促进学生合作、交流，尝试在活动中提出建议，感受数学活动的成功，获得行为习惯教育。
教学重点：数据的统计和分析
教学准备：1枚1元硬币和一个滴管
教学过程：
一、 揭示课题
统计需要经过哪些基本过程？
板书：收集数据——整理数据——制成统计表、统计图——分析数据
揭示：自己来收集、整理数据，再制成统计表或条形统计图进行数据分析，开展调查统计活动。
回忆：统计表有哪几部分组成？
统计图又有哪几部分组成的？他们各自都有什么优点和缺点？
二、 调查统计
（一）统计课外阅读情况
1、出示练习七 6
小力是怎样了解他的同学课外阅读情况的，他的调查表怎样设计的？
小力用这个调查表会怎样了解同学们的情况？（一人一份，打钩收回）
2、分小组活动
引导：如果用这个调查表在小组里了解每个同学课外阅读情况，怎么做？
出示要求：
（1）每个同学如实填写调查表（在纸片上写出来）
（2）组长收回调查表
（3）组长和小组成员想方法整理
（4）根据整理的数据，完成统计表
（5）在小组里交流核对
各组按要求分别调查、整理和统计，完成统计表。
小组合作制作一张统计图。
3、交流、分析数据
说说小组课外阅读的情况。
根据你的统计，简单分析自己小组课外阅读的数据。
4、汇总数据并分析
提问：如果要知道全班同学可爱阅读的数据，可以怎样做？
汇总分析：你对全班同学的课外阅读情况有哪些了解了？
5、活动小结
提问：能总结一下我们这项统计经过了哪些活动吗？有什么体会？
二、统计全班视力情况
1、如果要了解全班同学的视力情况，你觉得用什么方法解决？需要怎么统计？
出示第7题
选择一个调查表收集数据
2、小组调查数据
全班汇总
3、统计表要设计哪些项目？
完成设置，并填写，分析评价数据：
你知道了全班视力的哪些情况？做一个评价？
你知道保护视力的重要性吗，有哪些好的建议？
4、活动总结
你有什么收获和体会？
三、拓展延伸
1、动手做
做什么：说明，引导学生估计。
怎么做：示范第一次，擦干，再滴，记录4次。
动手做：有条件的同桌合作自己做。
2、阅读“你知道吗”
3、课后上网查找一下，看看还能找到哪些有特色的统计图。
四、活动总结：
通过统计和活动，你了解了什么？有哪些收获和体会？
五、布置作业：
补充习题相对应的练习
