1、每次班主任会都有交流发言，让我收获很大，特别是让我认识到同事们的优秀，学到了同事们的智慧。以前对同事们不太了解，只知道某位老师是某个学科某个年级的老师，见面时仅仅打打招呼而已，但其他的就不太了解了，现在不一样了。
2、尽管当班主任不到4个月，但我一直在思考两个问题：“我应该成为什么样的班主任？”“我的风格和特点应该是什么？”
3、班主任首先是学科教师，要上好课，让学生给喜欢我的课而接受和喜欢我的班主任工作。
4、让学生了解真实的我，以我对学生的真诚换得学生对我的真诚。
5、让学生感受到自己的真诚关注，所以我每周重点关注4个学生，在掌握大量素材后再与学生谈话。
6、让学生每天都有一点新鲜感和小惊奇，如摇号产生领操员和值日生等。
7、布置班主任作业，以实现自己的教育意图。例如，要求学生采访其余10位学生（男女都有），以让他们尽快熟悉同学。例如，让他们写高中三年要完成的20个目标，第二星期时让他们再选择5个，从而学会取舍，学会把握主次，分清轻重缓急。
