一、简单自我介绍：
二、介绍自己对班级的了解：
配合班主任工作、结合班主任老师补充
学科角度分析
三、学生学科学习现状分析：
月考、期中考试总体汇报分析
学科学习要求（基础读、写、用） 学科学习目标
家长配合措施
四、学生的品德发展和养成教育：
基本品德：诚信正直、善良友爱、自立自主、艰苦坚持
养成教育：学习习惯、纪律习惯、卫生习惯
五、家校合作助成长（家教思想）：
爱而有度、爱儿有法（爱儿不溺、爱儿不纵）
言传身教更有效
习惯—性格—命运
重视学习，不唯学习（多元智能理论）
人个有异（学生——成为更好的自己）
六、家长与师生互动环节：
答疑解惑，共同改进。
