（两人齐）：亲爱的同学们，大家好！“科技伴我成长”班队活动现在开始。
吴：——同学们，本次活动的主题是通过“科技伴我成长”班队活动 ，营造爱科技、学科技、用科技的校园风尚，强化同学们的科技意识和科技态度，努力培养同学们独立思考和自主探索的精神与能力。
蒋：——古今中外，用科技造福人类的事例很多。比如中国的四大发明：指南针，火药，造纸和活字印刷术是世界共享的科技研究成果。
吴：——还有世界闻名的发明家爱迪生，在他一生中发明创造了许多的东西，直到现在，我们还在用着他发明的东西，如：电灯，电表等等。
蒋：——科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机，而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试，创新。
吴：——首先，让我们来做一个科技小实验，它的名字叫做“鸡蛋浮出水面”。我们先准备一杯水、一双筷子、一个鸡蛋、一小袋盐。
以下两位主持人配合做好小实验：
第一步：先把鸡蛋慢慢放入水中，它马上沉入了水底，一动不动；
第二步：把盐慢慢放入水中，并用筷子轻轻搅拌；看，一会儿，鸡蛋慢慢地上升，又过了一会儿，又慢慢地下沉，像一位舞蹈员一样正在跳水中芭蕾；
第三步：继续把盐放入水中并轻轻搅拌，直至鸡蛋浮出水面。
蒋：——同学们，鸡蛋为什么会浮出水面？请举手发言！答对有奖！
（科学原理：由于盐份增多了，水的密度也增大了，盐水的密度超过了鸡蛋的密度，所以鸡蛋会漂浮到水面上！）
吴：——接下来，让我们来听听爱迪生发明白炽灯泡的故事：
19世纪初，人们开始使用煤气灯，但是煤气靠管道供给，一但漏气或堵塞，非常容易出事，，于是爱迪生为自己订定了一个不可能的任务：除了改良照明之外，还要创造一套供电的系统。他和伙伴们不眠不休的做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个小时。后来他更在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。
蒋：——接下来我给同学们讲讲我国古代发明家张衡的故事：
张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小就爱想问题，对周围的事物，总要寻根究底，弄个水落石出。后来，张衡长大了，皇帝得知他文才出众，把张衡召到京城洛阳担任太史令，主要是掌管天文历法的事情。 为了探明自然界的奥秘，年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究，还常常站在天文台上观察日月星辰。他想，如果能制造出一种仪器，能够上观天，下察地，预报自然界将要发生的情况，这对人们预防灾害，揭穿那些荒诞的迷信鬼话，该是多么好啊！
后来，张衡经过努力钻研，又发明创造了世界上第一架能预报地震的仪器－－地动仪。 张衡在科学上的创造发明是伟大的，这是由于他从小就爱科学，勤奋地学习钻研和不懈地观察实验，而且能把书本知识和实践经验结合起来，通过自己刻苦研究、创造才获得的。
吴：——科学家的发明小故事听完了，让我们一起来参与科技知识大抢答！答对的同学奖励小礼物！有奖竞猜现在开始，请同学们踊跃举手抢答！
请听第一题：我国古代的四大发明是什么？（指南针，火药，造纸和活字印刷术）
蒋：请听第二题：飞机的发明者是谁？（莱特兄弟）
吴：请听第三题：“万有引力”是谁发现的？（牛顿）
蒋：请听第四题：蒸汽机是谁发明的？（瓦特）
吴：第一轮的科技知识抢答现在结束，接下来我们开始难度大一点的第二轮大抢答，请同学们开动脑筋，仔细思考。
好，请听第一题：太阳系最大的行星是哪一颗？（木星）
蒋：请听第二题：我国明朝哪个航海家七次下西洋？（郑和）
吴：请听第三题：地球上有哪四大洋？（太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋）
蒋：请听第四题：地球上有七大洲，面积最小的是哪一个？（大洋洲）
吴：紧张激烈的科技知识大抢答现在结束了，
（结语）………………………………………………………………….
吴：——同学们，崇尚科技的民族，才是最有希望的民族。
蒋：——让我们人人都用自己的努力，争当小小发明家。
（两人齐）——本次班队活动到此结束，下面有请杨老师讲话
