如果每个教师都按部就班地给学生上课，学生每天的学习生活会很枯燥，长此以往学生对这门课就失去了学习兴趣，这是一个恶循环。
所以作为教师，我们不仅有教学生学习科学文化知识的责任和义务，更重要地是要让学生真正能学会这些知识。那么死的知识如何能够更加生动的展现在学生面前，让他们乐于接受，这就需要老师真正下一番功夫，经常为学生的学习生活注入“兴奋剂”。
“兴奋剂”的形式可以说是多种多样，比如上课前给学生讲个笑话，学生犯困，学习效率不高的时候，给学生变个小魔术，活跃一下课堂气氛。或者多组织一些学科趣味活动，把正常的教学过程有趣化，让学生在各种充满吸引力的多样化小组活动中真正地培养
学科的学习兴趣。
