让学生做笔记对提高学习效果帮助很大，尤其是年级学生，要求他们做笔记;有助于集中注意力，专心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里，讲解哪里，学生就应该想到哪里，听到哪里。开小差是不行的，不然会漏掉要记的内容;有助于培养动脑动手的能力。要能及时做下笔记，不仅要求听得懂，而且要求记得快。要能听得懂，就要积极动脑思考问题，快速理解；要能记得快，一方面化学符号书写要熟练，另一方面书写速度不能慢;有助于增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记也要经过一番筛选。教材中哪一处是重要点，哪一处是次要点，老师哪些讲得详细，哪些讲得简略，学生要能在听课过程中作出自己的判断，要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应，经过及时的鉴别、筛选，准确地将老师的重要表述与总结的要点及解决问题的方法记下来;有助于课后复习，收到消化巩固之效。一节或一个单元学完后，可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中加深对所学知识的理解，能够较好地消化巩固所学知识。
