家乡美景看不够
葛萍
一、 指导思想
通过这样的活动，使学生认识到江宁人民有着光荣的革命传统，江宁山川秀丽，历史悠久，珍贵文物众多，江宁江河交汇，交通便利，教育事业发达，懂得江宁是值得爱的，培养学生从小热爱故乡的思想感情。
二、 活动准备
1. 教师准备：出一期和‘‘家乡美景’’有关的黑板报。
2. 教师准备：录制有关江宁美景方面的录像片，VCD或图片。
3. 学生准备：事先搜集，阅读有关资料，搜集有关江宁的风景图片，拍摄有关照片。
三、 操作过程
1、 学生按照事先排好的座位坐好，围绕教室做成两个圆圈，主持人在中间，中队长宣布主题队会开始。
2、 活动过程：
（1） 请同学回忆自己到过的江宁胜地，再讲讲已过去的地方以及这些地方的美景。
（2） 老师放一段事先录制好的有关江宁地区的景名胜的录像片，或VCD（春游胜地——牛首山，雄伟壮观的阳山碑材），随着画片的播放，不时传出优美的音乐，让学生进入那种意境之中，一边欣赏，一边想一想，你知道画面出现的是哪些地方吗？
指名同学讲讲牛首山和阳山碑材的情况。
南京有句俗语：‘‘春游牛首，秋游栖霞’’。的确，江宁区的牛首山风光是足以也栖霞山的景色相媲美的。牛首山在我区东善乡西北部，山不太高，但峰峦起伏，纵横，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因为它那从地面突起的东，西相对的双峰，形似牛头上的双角，所以叫‘‘牛首山’’。
阳山碑材在汤山镇坟头村北面的阳山凹里，碑身的正面与山体脱离，东北端虽然与山体褡裢，但底部已基本凿通，只留下三行窄窄的支撑点，驮着这广大的碑材。
关于这块碑材，民间还有传说，说是朱夺位登基后，自知理亏，为了防止人们议论，表明自己接位属于‘‘正统’’，
想为他死去的父亲朱元璋立一座空前绝后的巨碑。经过反复勘察，最后选中了阳山的天然石料。这块巨碑因为太大，太重，无法搬运，没能立在明孝陵前。
（3） 主持人过渡：是啊，牛首山确实美丽，阳山碑材确实壮观，其实，在江宁像这样美丽的地方有很多很多，可出示同学们事先搜集的图片，拍摄的照片。
(有方山，汤山温泉，杨柳村的古建筑群等)请同学说有关这些地方的特点。
（4） 主持人过渡：我们江宁山川秀丽，风景优美珍贵的文物众多，同学们有机会一定要亲眼去看一看这些美丽的景色，还有光荣的革命传统，谁能说说这个方面的情况
有：太平天国有大批的劳动人民参加了太平军，抗日战争爆发后，江宁人民在中国共产党的领导下进行了前赴后继的抵御日寇战争。解放战争中江宁有许多人参加了解放军，抗美援朝期间有数百英雄血撒朝鲜战场。
同学们可自由发言，补充说说江宁还有许多特产：湖熟板鸭，雨花茶等。
（5） 主持人过渡:江宁的风景是美丽的，历史悠久的，而在改革开放的今天，江宁的经济建设和社会事业正得到更快的发展。同学们可通过多种文艺活动的形式表现江宁区改革开放以来的巨大成就。
表现诗歌朗诵，歌舞表演，相声、小品等。
1金箔之光，灿烂辉煌 2明月花园
3湖滨公寓 4江宁开发区的巨大变化
5步行街播放录像：改革开放后的江宁
3.活动小结
(1)我们的家乡有这么优美的景色，还出了这么多英雄人物，特别是改革开放以后家乡的变化太大了，我们能为家乡做什么呢？
（2）教师小结：家乡是美丽的，可爱的，每个同学都该从小爱家乡，只有爱家乡，才能爱祖国，让我们从现在开始好好学习，打好基础，长大为建设家乡做出自己应有的贡献。
4活动建议
1本活动适合各年级，如果是低年级，可更改的浅显些。
2活动后布置一项作业：利用节假日跟着父母去江宁各处走一走，看一看，以更好的了解家乡。
3可以组织假日雏鹰小队，走上街头宣传家乡美景，进行爱家乡的宣传。
绿 色 小 天 使
王 瑾
一、指导思想
通过本次活动，使学生认识到校园的环境与我们息息相关。良好的校园环境能促进我们健康成长、专心学习。每个人都应该做爱护校园环境都小天使，尽自己一份力去美化校园、保护校园。
二、活动准备
1.教室准备：①用绿色植物美化教室。
②出一期和“爱护校园环境”有关都黑板报。
2.教师准备：①录制校园环境短片。
②请学校绿化管理员参加活动。
3.学生准备：事先搜集、阅读有关资料，弄清校园植物名称，制作爱护校园环境广告牌。
三、操作过程
1.学生自找座位坐好，老师宣布主题班会开始。
2.活动过程：
（1）播放第一个短片《美丽的校园》：片中校园高楼耸立、窗明几净、绿树成荫、百花争艳、地面上一尘不染。上课时，同学们坐在宽敞明亮的教室了认真听讲=、踊跃发言。下课时，同学们在整洁都活动广场上自由活动，校园了、里充满了欢声笑语。
（2）播放第二个短片：校园里花草被践踏，树叶、纸片到处翻飞，灰尘漂浮、垃圾随处可见……
（3）看完后，学生思考、讨论，得出结论：校园之所以不再整洁、美丽，都是因为同学们不珍惜、不爱护造成的。
（4）让学生谈谈，你喜欢那一种环境？为什么？如果把你放在第二种校园环境中，你会怎样？由此让学生认识到：同学们破坏了校园环境，最终自己的健康和学习都受到影响。
（5）让学生当堂采访校园绿化管理员爷爷，体会老爷爷为校园绿化付出的艰辛。每一位同学应自觉爱护校园绿色植物。
（6）让学生采访本班打扫包干区的同学。让学生认识到随手乱扔纸屑、垃圾给打扫卫生的同学带来的麻烦。体会打扫包干区的同学为美化校园付出了努力，尽了自己的一份力量。
（7）请班级中的几名绿色小天使说说自己平时是怎样爱护校园环境的？
（8）提问：我们每一个人作为学校的一员。应该怎样去爱护自己的校园呢？学生可以出示自己制作的爱护校园环境广告牌。根据自己设计的意图谈谈自己怎样去爱护自己的校园，师给予肯定和表扬。
3.活动小结：
（1）指名说说这次活动后的感想。
（2）师小结：校园环境的好坏和我们的生活息息相关。良好的校园环境对我们的健康成长，对我们的学习生活有着巨大的影响。让我们都行动起来，做一名绿色小天使，为保护校园环境尽自己一份力。
4.活动建议
1.活动后把制作精美的爱护校园环境广告牌竖在校园，以提醒每一位同学。
2.活动后在校园内布置“你扔我捡”这项长期作业。
3.本活动适合中、高年级，如针对低年级应改的简单些。
4．可安排两课时间开展本次活动。
