安全在我心中-小学班会教案
安全在我心中
——四（1）班主题队会
活动目标：通过活动能使学生意识到安全的重要性，并能在平时的学习、生活中树立“安全第一”的意识。
活动过程：
一、 主持人导入主题
二、 学生表演节目
1、 快板《交通规则》
2、 儿歌：《红绿灯》
3、 故事：《斑马线》
4、 诗朗诵：《安全要牢记》
5、 小品：《交通事故》
6、 表演唱：《交通安全》
三、 安全知识大问答
1、 选择题
2、 判断题
四、 主持人小结
五、 班主任讲话
蔷薇小学少先队队家务记录系列用表三
十分钟队会
班级四（2）
| 主题：文明礼仪 周次：第1周 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： （一）做个文明学生的要求 （二）在校文明 1、 早上遇见老师要主动问候； 2、 课间活动讲文明； 3、 用餐的文明 |
| 活动效果： 开学第一周，通过十分钟队会对学生进行文明礼仪的教育，让学生时刻牢记明白在学校如何做一名文明的小学生。 |
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十分钟队会
班级四 （2）
| 主题：学会礼貌待人 周次：第2周 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 讲故事。 2. 说说故事讲了谁？他做的怎样？ 3. 怎样才是礼貌待人？说说你的看法。 4. 请你说说你周围那些同学礼貌待人做的好的。 5. 我们应该怎样去做？下面请同学来表演一下。 |
| 活动效果： 通过这次十分钟队会,用讨论、讲故事、表演等形式明白了怎样做一个待人有礼貌的孩子。 |
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十分钟队会
班级四（2）
| 主题：注意个人卫生 周次：第3周 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 讲故事。 2. 说说故事里的小朋友做的怎样? 3. 面对我们班卫生情况,我们应该怎样注 意个人卫生? 4. 早上,进入教室要做到什么? 5. 平时同学之间应注意什么? |
| 活动效果： 学生个人卫生情况有明显好转。 |
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十分钟队会
班级四（2）
| 主题：聪明你我他 周次：第4周 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 引入：歌曲：《一休》 2. 相声：聪明小苗苗 3. 游戏: 击鼓传花回答问题 4. 说一说：哪位小朋友最聪明，怎样使自己更聪明 5. 结束 |
| 活动效果： 通过这次十分钟队会,小朋友们知道了广博的知识是来之不宜的，所以小朋友纷纷表示要努力学习，从而来增强自己的才智。 |
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十分钟队会
班级四（2）
| 主题：多看课外书 周次：第5周 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 讲故事。 2. 说说故事讲了谁？他后来成了一个怎样的人? 3. 说说多看课外书有什么好处?对我们有什么帮助? 4. 那我们应该怎样做? 5. 让班中爱看书的同学说说他们是怎样和好书交朋 友的？ |
| 活动效果： 结合“读书月”活动开展这次十分钟队会,让学生多于好书交朋友。 |
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十分钟队会
班级四（2）
| 主题：做个勤劳的孩子 周次：6 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 讲故事。 2. 说说故事讲了谁？他做的怎样？ 3. 怎样才是勤劳的孩子? 4. 你想不想做一个勤劳的孩子? 5. 说说勤劳的孩子应该怎么做? 6. 请班上做的好的同学介绍,他们是怎样做的? |
| 活动效果： 表扬班级中勤劳的学生，让大家知道榜样就在我们身边。 |
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十分钟队会
班级四 （2）
| 主题：争孝敬章 周次：第7周 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 讲故事。 2. 说说故事讲了谁？他做的怎样？ 3. 怎样才是个怎样的孩子? 4. 你想不想做一个孝敬的孩子? 5. 说说孝敬的孩子应该怎么做? 6. 请班上做的好的同学介绍,他们是怎样做的? |
| 活动效果： 学习后学生懂得怎样去孝敬父母长辈，能为长辈做一 些力所能及的时。 |
十分钟队会
班级四（2）
| 主题： 作业认真及时 周次：8 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 一、活动导入 ：有位同学在学习上有拖拉的习惯，他觉得很苦恼，大家一起帮助他。 二、活动过程 （1）你们知道《寒号鸟》的故事吗？（让全班同学听故事） （2）听后组织讨论：这个故事说了什么？ （3）教师归纳学生的发言，小结 （4）我们同学身上有没有“拖拉”的毛病？ （5）想想有没有好办法克服拖拉的习惯？ 三、活动总结 发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动。 |
| 活动效果： 通过故事的引入，激起孩子对自身的反省，然后再在错误中找出口，大家一起想办法，克服“拖拉”的小毛病。 |
十分钟队会
班级四（2）
| 主题： 读懂爸爸妈妈的爱 周次：9 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 说说父母为你做过的事当中最让你感动的一件事 2. 表演唱《世上只有妈妈好》 3. 你能为父母做一些什么了?你打算怎么回报父母的爱? |
| 活动效果： 通过这次班激起学生内心的感动,从而联系到在生活中把自己的爱回报给父母. |
十分钟队会
班级四（2）
| 主题：取长补短 周次：10 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1、说说我们班哪些同学身上有值得我们学习的优点。 2、自己在哪些方面的本领还不够 ，有哪些缺点要改正，该怎样努力改正，把你的打算和行动计划都写下来 3 活动总结 |
| 活动效果： 通过交流，对自己有了一个新的认识，也给了自己一个新的挑战。学习别人的长处，改正自身的缺点，并懂得欣赏别人。 |
班级四（2）
| 主题： 安全牢记心 周次：11 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1 了解11月9日是什么日子。 2 消防安全知识问答。 3 一旦遇到火灾，该如何自救？ |
| 活动效果： 了解了一些简单的消防安全知识，学会了在遇到火灾时自救逃生的办法。 |
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十分钟队会
班级四（2）
| 主题：课间文明休息 周次：12 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 讲一个文明休息的小故事。 2. 说说故事里的小朋友是怎么做的。他们做的怎样？ 3. 联系自己说说你做的怎样？ 4. 怎样才是文明休息？ 5. 我们应该向他们学习什么？ |
| 活动效果： 通过学习学生表现较好 |
十分钟队会
班级四（2）
| 主题：团结友爱 周次：13 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1. 引入：儿歌导入——《真正的友谊》 2. 讲故事，悟真谛。 3. 辨是非，明道理。 4. 交流格言，增进友谊。 5.总结 友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。 |
| 活动效果： 通过这次十分钟队会,小朋友们知道了我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情。通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。 |
十分钟队会
班级四（2）
| 主题：争手拉手章 周次：14 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1、宣布本月争章内容“手拉手章”。 2、宣布争“手拉手章”的要求。 争章目标：手拉手，我们都是好朋友。 达标要求：1）、寻找一个手拉手的好朋友。 2）、与手拉手好朋友参加一次活动。 3 ）、为手拉手朋友解决一个实际困难，或与手拉手朋友共同度过一天。 3、 同学们交流争章计划。 |
| 活动效果： 同学们订计划很认真， 还要有实际行动才能将活动落到实处！ |
班级四（2）
| 主题： 大家快快来踢跳 周次：15 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 1、说说开展踢跳活动的好处。 2、班级中开展一次踢跳活动。 3、评出优胜队员，给予奖励。 |
| 活动效果： 通过活动是大家认识到开展踢跳活动的好处，平时能自觉开展踢跳活动，积极锻炼，增强体质。 |
十分钟队会
班级四（2）
| 主题： 分享快乐 周次：16 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 导入： 我们在成长的过程中，会遇到令我们自己开心、愉悦的事情，今天，我们要把自己的欢乐拿出来，与大家分享 1、介绍照片 2、小组讨论交流：别人介绍的时候，自己有什么感受 。可见，快乐是可以大家一起分享的 。 3、回忆欢乐往事 ：以小组为单位，与小组成员交流自己的“欢乐往事” |
| 活动效果： 班级几个平时不合群的孩子，也能和大家一起交流，分享快乐。教会孩子如何去和别人相处，如何去交朋友是很重要的。 |
十分钟队会
班级四（2）
| 主题： 分享快乐 周次：17 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 导入： 我们在成长的过程中，会遇到令我们自己开心、愉悦的事情，今天，我们要把自己的欢乐拿出来，与大家分享 1、介绍照片 2、小组讨论交流：别人介绍的时候，自己有什么感受 。可见，快乐是可以大家一起分享的 。 3、回忆欢乐往事 ：以小组为单位，与小组成员交流自己的“欢乐往事” |
| 活动效果： 班级几个平时不合群的孩子，也能和大家一起交流，分享快乐。教会孩子如何去和别人相处，如何去交朋友是很重要的。 |
十分钟队会
班级四（2）
| 主题： 古诗擂台 周次：18 |
| 主持人：小辅导员 |
| 活动过程： 一 活动导入：我们已学了不少古诗，比比谁学得最好。 二 活动过程： 1 师说上半句，生接下半句； 2 一生说诗句，另一生对诗人和朝代； 3 你在课外还学了哪些古诗？背给大家听一听。 |
| 活动效果： 学生学习古诗的积极性更高了。 |